CARE Perú desarrolla propuestas descentralizadas de gestión educativa articuladas al desarrollo local y regional desde un enfoque de equidad de género e interculturalidad. Demuestra cómo se aplica en la práctica la Educación Intercultural Bilingüe de calidad en escuelas andinas y amazónicas. Asimismo fomenta y fortalece experiencias y propuestas de educación intercultural en escuelas públicas y privadas. Todos estos esfuerzos promueven procesos participativos con la comunidad, padres, madres y las niñas y niños en la generación e implementación de propuestas pedagógicas. Del mismo modo, fomenta espacios de participación de las organizaciones indígenas, campesinas y comunales, así como de otras organizaciones de la sociedad civil en la formulación, implementación y evaluación de políticas públicas. CARE además incide en la promoción de políticas, estrategias y recursos de inversión pública de los gobiernos nacional, regional y local para mejorar la calidad de la educación de la población más pobre y para superar las barreras de discriminación lingüística, social, étnica y de género.

Impactos y logros más significativos 2007-2008

•  En las áreas rurales de Ancash y Puno, 256 niños y niñas están asistiendo a instituciones educativas de primaria, en parte gracias a los proyectos educativos que CARE promueve. Esto ha incrementado en 3% la matrícula de niños y en 5% de niñas, desde el inicio de las intervenciones.

•  Kawsay en Puno ha mejorado el aprendizaje de 109 niños y niñas de 2do. grado de primaria de 10 instituciones educativas en: comunicación integral quechua de 2,2 a 9,8, en castellano de 4,85 a 8,7 y en lógico matemática de 3,8 a 13,99, comparando los resultados de la línea de base con la evaluación intermedia.

•  Se ha capacitado a 10 122 estudiantes, docentes, directores de las instituciones educativas, líderes y miembros de las comunidades intervenidas e instituciones públicas y privadas para la mejora de la gestión educativa.

•  Se ha capacitado además a 1 252 niñas en temas de liderazgo y equidad de género.

•  Se ha brindado asistencia técnica a 121 instituciones educativas de zonas rurales de Ancash y Puno, a siete municipalidades locales y a las direcciones regionales de educación.

•  Se ha impulsado la red de 50 de comunicadores sociales en Puno que han iniciado campañas a favor de una educación de calidad.

Documentos

• Educación: Una Prioridad Programática en el Perú
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• Por el derecho de los pueblos indígenas a una educación de calidad
  
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• La Gran Lectura

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• Almanaque : Aprendiendo saberes de nuestra diversidad cultural y lingüística

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