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El proyecto Nueva Educación Intercultural en los Andes HATUN YACHAY, surge como respuesta a la responsabilidad social, ética y política, del estado, empresa privada, sociedad civil, gobiernos locales, regionales y la comunidad en general, de modificar las condiciones críticas en las que se desenvuelve la educación en el país y particularmente en las zonas alto andinas bilingües de la Región. El objetivo del proyecto es mejorar la calidad, promoción, acceso y equidad de la educación inicial, primaria y secundaria (Educación Básica Regular - EBR), con participación de la comunidad, en el ámbito del proyecto, respondiendo a las demandas de la realidad cultural, social y económica de la región y del país.

El Proyecto se propone lograr los resultados siguientes :

•  Mejorar la promoción, acceso y equidad de la educación, con participación de la comunidad, sus líderes, autoridades políticas regionales y locales, a través de procesos educativos comunales y de apoyo a las instituciones educativas de inicial, primaria y secundaria.

•  Mejorar la calidad de los aprendizajes y fortalecer las capacidades de docentes y directores en gestión pedagógica e institucional.

•  Contar con mayores niveles de interculturalidad, valoración del quechua, equidad de género, liderazgo juvenil y conservación del medio ambiente en la comunidad y en las instituciones educativas de la EBR.

•  Diseñar e implementar políticas de gestión educativa local, distrital, provincial y regional que fortalecen la descentralización y mejoren la gestión educativa, promoviendo la participación de la comunidad con perspectiva intercultural, de equidad de género y cuidado del medio ambiente.

•  Consolidar el proyecto EDUBINA en las 18 instituciones educativas y comunidades de las provincias de Carhuaz y Huaraz, articulándolo, al nuevo Proyecto Hatun Yachay en los distritos de San Marcos, San Pedro de Chana y Huachis.

Acciones y logros desarrollados a la fecha

•  30 comunidades (90%) de los distritos de San Marcos, Huachis y San Pedro de Chana cuentan con sus diagnósticos socio-educativos y saberes locales y sus planes educativos comunales.

•  1 200 niñas, niños y jóvenes conforman 30 clubes de líderes juveniles en los distritos de San Marcos, Huachis y San Pedro de Chana.

•  176 docentes participantes (80% ámbito Huari) han sido capacitados en programación curricular contextualizada en base a la Propuesta EDUBINA Hatun Yachay.

•  Las provincias de Huaraz, Carhuaz y Huari cuentan con su propuesta básica del Proyecto Educativo Local.

•  Se han aplicado pruebas estandarizadas en matemáticas y comunicación integral a 1 124 estudiantes de Educación Básica Regular del distrito de San Marcos.