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Noviembre 2008 – octubre 2010 |
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US$ 776.942 |
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8 460 alumnos, docentes, directores, autoridades, líderes comunales, padres y madres de familia. |
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Ancash. Provincia de Carhuaz. Distritos de Yungar, Marcará, Carhuaz, Chilla, Ataquero, Acompampa y Amasca |
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Dirección Regional de Educación de Ancash (DREA), Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) Carhuaz |
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Credit Suiss |
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César Mosqueira Lovón, cmosqueira@care.org.pe |
A pesar de los esfuerzos desplegados por el Estado, sociedad civil, organismos no gubernamentales nacionales e internacionales y gobiernos regionales y locales, por mejorar los niveles de calidad de vida y las condiciones sociales y económicas de las personas, familias y comunidades del país, subsisten graves situaciones de inequidad, extrema pobreza y marginación, que necesitan ser enfrentadas con mayor pertinencia, creatividad, iniciativa local, presupuesto y decisión político-social.
Ante este reto, se plantea el Proyecto Nueva Educación Intercultural en la provincia de Carhuaz Mushuq Naanintsik, vocablo quechua que significa nuestro nuevo camino. Se trata de un proyecto educativo integral, elaborado a través de un proceso participativo con el equipo de especialistas de educación intercultural bilingüe y de Educación primaria de la DREA y la UGEL Carhuaz , el Comité Impulsor del Proyecto Educativo Regional y CARE. Tiene como componentes básicos: la participación social, el mejoramiento de la gestión pedagógica institucional, la búsqueda de mejores niveles de respuesta a las demandas culturales sociales, económicas locales y globales.
El Proyecto Mushuq Naanintsik se propone incrementar significativamente el número de niñas y niños, adolescentes mujeres y varones de la educación inicial primaria y secundaria, que acceden a una educación de calidad y pertinente a su lengua, cultura y contexto social.
Al finalizar el proyecto se espera alcanzar los siguientes resultados :
Una mayor participación de la comunidad, sus líderes, autoridades políticas, regionales y locales, en procesos educativos comunales y de apoyo a la EBR.
Las capacidades de docentes y directores en gestión pedagógica e institucional fortalecidas.
Mayores niveles de interculturalidad, valoración del quechua y equidad de género en la sociedad y la EBR.
Políticas y gestión educativa nacional, regional y local que fortalezca la descentralización y mejore la gestión educativa
La experiencia y los resultados obtenidos en el Proyecto EDUBINA, en otras instituciones educativas de Carhuaz, la participación responsable del Sector Educación y de los líderes comunales, garantizan la trascendencia de los resultados socio-educativos que se espera alcanzar.
