Programas y Proyectos por Prioridad Programática
EDUCACIÓN
DERECHOS, IDENTIDAD CULTURAL Y PARTICIPACIÓN DE PUEBLOS INDÍGENAS AMAZÓNICOS: EL CASO DEL PUEBLO AGUARUNA

  Periodo:

Febrero 2007 - diciembre 2009

  Presupuesto total:

€ 585.911
US$ 747.666

  Población participante:

2 500 personas

  Ámbito:

Amazonas. Provincias de Bagua y Condorcanqui. Distritos de Imaza, Cenepa y Nieva. San Martín. Provincias de Moyobamba y Rioja. Distritos de Moyobamba y Awajún

  Socios y aliados:

CARE Francia, Confederación de Nacionalidades Amazónicas del Perú (CONAP)

  Fuente donante:

Comisión Europea, CARE Perú, CARE Francia

  Responsable:

Joel Katip, jkatip@care.org.pe


El Proyecto Derechos, Identidad Cultural y Participación de los Pueblos Indígenas Amazónicos: El caso del Pueblo Aguaruna, ejecutado por CARE Perú en Moyobamba y Rioja (San Martín) y Bagua y Condorcanqui (Amazonas) promueve el cumplimiento de los compromisos internacionales y su implementación respecto a los derechos de los pueblos indígenas en el Perú y en particular de los derechos del pueblo Aguaruna, tal como lo señala el Convenio 169 de la Organización Internacional del Trabajo (OIT).

Logros alcanzados

•  Se han desarrollado cuatro módulos del programa de capacitación de facilitadores, habiendo capacitado a 32 jóvenes mujeres y hombres. En estos módulos se realizaron jornadas comunales de réplica con estudiantes de primaria y secundaria, totalizando 43 jornadas comunales con 849 participantes. En estas jornadas se difundió los principios del Convenio 169 OIT y otros temas del contexto de la regionalización.

•  Se ha capacitado sobre el Convenio 169 y los nuevos decretos legislativos y la problemática a 276 jóvenes participantes. En ocho instituciones educativas de Amazonas se han realizado concursos de dibujo y pintura con alusión al Convenio.

•  Se realizó el autodiagnóstico Awajun sobre temas de: gobernabilidad ambiental, derechos territoriales y acceso a la justicia que junto con la línea de base, son considerados productos importantes para el análisis de la percepción de los problemas y la cuantificación de indicadores objetivamente cuantificables. Constituyen la base para la elaboración de propuestas de acción local.

•  En San Martín, donde los Awajun son minoría se logró que los proyectos de infraestructura presentados por las comunidades indígenas sea considerado por el comité técnico del presupuesto participativo.

•  En el distrito de Imaza en Amazonas se ha tramitado 1 845 documentos nacionales de identidad (DNI) de los cuales se han entregado 1 406. La RENIEC de Bagua viene promocionando y registrando la primera inscripción de niños y niñas.

•  Se ha capacitado a 14 registradores civiles de las comunidades de Imaza. Se ha facilitado el acercamiento de representantes del poder judicial de San Martín con la población Awajun, mediante acciones de sensibilización y diálogo.

Una lección aprendida

•  El uso de formas creativas, dinámicas y accesibles facilita el acercamiento de la población indígena al Convenio 169, identificando los postulados que les ayude en su vida cotidiana y para que puedan hacer uso de ellos en la relación que establecen con los y las representantes del Estado, a través de sus instituciones.

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